普法:应用型人才怎么提升应用性

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刘敏

日前，教育部发行了《专业学位研究生教育快速发展方案( 2020—2025 )》，到2025年将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅度增加了博士专业学位研究生招生数量的规模目标 专业学位研究生针对学术型研究生，目的是培养高水平的应用型人才。 为了实现这个目标，使专业学位研究生的教育适应新的科技革命，与国家快速发展战术的诉求相呼应，几个方向值得关注和探讨。

首先，不能让你疏通“卡”。 你应该致力于积极的人才战术。 在建设科技强国的重要历史时期，有点核心技术行业被人束缚的情况非常重视。 但是，这个问题的处理并不是只通过“超常规”的方法加快“掐死”行业的人才培养，或者进一步增加“双一流”建设高校的投资就能应对的。 以芯片为例，整个集成电路产业链包括设计、制造、封装和应用的许多环节，需要各种类型的技术型人才和基础研究型人才，这不是产业快速发展过程中的投资、管理、运营等人才。 而且，集成电路大国的建设，哪里被“卡”疏通，哪里“赶上”，创新和领先，积极地提出问题，无法处理理论行业和产业界尚未攻关的问题。 因此，专业学位研究生的培养必须扎实、比较有效地领导顶级设计，不仅不能防止少数“双一流”大学，而且不能防止“同轴上”带来的资源分散。

其次，聚焦于地区人才结构性短板，为地区经济社会的快速发展提供服务。 随着地方经济规模的大幅增加，地方和中小企业的经济地位越来越突出。 地区经济和社会的迅速发展对先进技术、先进经验及高水平应用型人才的诉求不断提高。 大学特别是地方大学专业学位研究生的培养需要更接近地方迅速发展，立足当地。 事实上，这也促进了高中和地方的良性互动。 以法国图卢兹大学为例，这所大学成立于1229年，位于法国南部的比利牛斯州图卢兹市，这是法国航空航天城市的所在地。 该校新闻工程专业的人才培养和科学研究基本以航空航天工程为中心展开，目前正在迅速发展成为航空巴士和伽利略定位系统的新闻研究开发中心。 后者的迅速发展反而为学生的培养、实习和就业提供了平台。

疫情期间，许多涉及临床医学、公共卫生、审计、食品药品监督管理、心理咨询等国计民生行业的人才缺口变得明显，成为专业学位高水平人才培养和地区快速发展融合的突破口。

而且，助产教在科技开发人才的力量下融合得很深。 虽然产学研基地的建设已经积累了多年的经验，但公司动力不足的问题仍然是制约产教融合的核心问题之一。 今天，这成为许多应用型高层次人才培养和校企深入合作的新契机。 在今年新冠防治肺炎疫情的事业中，科技战线迅速攻关，实现了药品、检查、医疗设备、疫苗、公共服务等行业研发前沿到市场“最后公里”的有机联系，贯穿产学研的价值链 将来，随着经济快速发展模式的转变，公司对创新技术的诉求会更加突出。 产教融合会大幅降低公司的研发价格，改变现在公司研究开发和大学应用型研究的各行情况。 另外，校企合作进一步创新双导师制度，探索项目学习模式，真正进入公司，实现培养方向和产业快速发展的对接，课程和职业能力对接，培养目标和资格认证对接，现在

本世纪以来，英国、日本、法国等国增加了专业学位研究生国内招生规模，扩大了法律、经济、教育、公共政策等实用性较高行业的高水平专业人才培养规模。 党的十九届五中全会再次强调深入实施科教兴国战术、人才强国战术、创新驱动的快速发展战术。 这三种战术互补、相互依存，适时扩大应用型高层次人才培养规模，优化人才培养方案，是激发教育活力，执行三种战术的重要措施。

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