普法:开学季横幅中的文化表达

本篇文章1266字，读完约3分钟

任冠青

“下次回来的话，我想我会陪你一会儿的”“点名，在教室里终于感觉到了”“同学们，欢迎来到上学期的考试”……久违的重逢后，高中校园里这些开学季节的温暖横幅将被放映。 难怪学生说所有的标语都击中了自己的小心脏，因为在平实的感动中有点小机灵，专门针对这一代年轻人的味道。

其实，标语是用来比较有效地表达初学者的，很多时候校园标语太机械了，万年不变。 复制粘贴式标语经常被学生们的习性忽视，很难引起年轻人内心的共鸣。 因此，近年来，有些大学积极创新，试图改变以前流传下来的标语刻板印象、生硬形象，以更具灵性和创造性的方式实现接近学生的表现。

同样的意思，“热烈欢迎学生返校”的标语并不常见，“新学期拍你说‘欢迎回来’”的说法，通过引人注目、戳中心灵的温暖，轻松地“走出去”。 从宣传效果来说，后者赏心悦目，明显优秀。

从这些高中标语的表现来看，平等、亲切、活力的感觉更明显。 不要认为这个变化不重要。 一所大学的学业理念、精神气质和文化氛围往往隐藏在这些细节中。 其实，大学不仅是传授知识的学术殿堂，也是独特特质的精神和人文社区。 在思维最活跃、可塑性最强的青年时代，学生们被校园文化淋湿了四年，一定要印刷出只属于这所学校的精神基因。

口号的尝试，其实是校园文化的具体表现，在无形中激发学生的潜意识:学校希望你们不要守旧和细心地笑，而是激发灵魂推进新的事物，提倡真挚的感情表现 创新需要适当的土壤，这样的表现和“含蓄”变多，自然营造出宽松自由的校园气氛，学生们的思考也变得活跃，引起很多惊人的创造。

比如，“女生节”、“男生节”、“光棍节”等五花八门的年轻人节日，不仅热闹，而且有不同校园群体的展望和重视。 “红迷”协会、泰拳集团、“码农”俱乐部等，你们唱完了我出场的创意社区活动，丰富了校园文化的多样性，根据学生们有趣的归属感培养。 而且，通过鼓励个性和创造性的文化创造，大学不再是高大、冷冰的抽象概念，而是在不断参加、丰富校园文化的过程中，学生们的主人翁意识真的令人振奋。

其实，在大学里，世代有世代的状况，世代也有世代的特色表现。 除了遵守规则，放手向学生传达新事物，反而会使校园文化的传承更有活力。 例如，近年来武汉大学的“樱花节”，无论是学生们举办的樱花诗邀请赛，还是穿着汉服在樱花树下体验“一茶酒，一月一服飞花”的魅力风景，都是地域特色、校史，以及以前流传下来的基础再发掘。 这种校园文化的传承明显比一片一片的植入教育更深，更动人。

因此，对大学来说，从小细节开始，全心投入开放、人文、自由的教育理念，培养“感兴趣的灵魂”，使之有机发挥，是知识传达本身同样重要的使命。 因此，可以通过举办活动、提供场所、设立基金等方法构筑良好的校园环境，提高学校图书馆、博物馆等基础设施建设，营造包容、开放的校园气氛。 土壤长大后，可以一动不动地等待花开。

青年时代，环境对人的巨大影响不言而喻。 用什么理念培养学生才能培养学生什么样的精神气质。 大学创造性暖心标语的背后是校园文化的灵魂表现。 这样的细节变多，活力和创造性自然出现。

标题：普法:开学季横幅中的文化表达    地址：http://www.shuiyihui.cn/pf/2021/0104/22947.html