普法:法治人才要有较强实践操作能力

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叶青

高素质法治人才必然是德法兼修的“四有”人才。 德法兼修法治人才应该培养诚实承认社会主义核心价值观、自觉实践的“四个新人”。

第一，有过硬的思想政治素质。 把思想政治建设放在第一位，忠于党，忠于国家，忠于人民，忠于法律，把社会主义核心价值观内化、外化是衡量法治人才素质高低的基本前提。

第二，有良好的职业道德和个人良知。 职业道德是法治人才的灵魂，其核心是公平和正义，最重要的是廉洁。 如果法律家缺乏职业道德，他即使有深厚的法律基础和熟练的司法技能，也不能说是社会主义法治人才。 法律人的人格和良知，是法律正义的保障。 法律人只有依靠良知，有永恒不变的善心，才能抵抗金钱的诱惑，权力的诱惑，正直、公正地执行法律，成为社会主义法治的坚定守护者和实践者。

第三，有坚实的法律信仰和丰富的法学知识以及相关的人文社会科学和自然科学知识的储备。 当今社会，知识更新加快，新的东西层出不穷，法律职业也高度细分，高素质的法治人才不仅需要广泛的通知知识，而且需要从事一线法律领域所需的专业信息，法律和其他学科交叉的复合

第四，有较强的法律实践操作能力。 法律的生命力在于实施，法治人才必须具备对社会生活的敏锐注意力、逻辑思维能力、口头表达能力和文案写作能力。 除此之外，在大数据时代，通过法律理性和技术理性的高度融合，日益强调以前传达的司法特征和现代技术特征的冲突和交流，要求法律本身的天然延迟性、大体性。

( 9月19日《光明日报》13版《高等政法大学的责任和负责人》，作者:摘自叶青)

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