普法:旁听庭审让警示教育“零距离”

本篇文章809字，读完约2分钟

连海平

2020年广州市领导干部旁听审判活动日前举行，市直有关机构近80名领导干部在市中级人民法院第四审判旁听审判，“面对面”和“零距离”接受了直观的现实警告教育。

真正的审判是不掺假的普遍课程。 人和事是真实的，原告被告和代理律师在法庭上短兵相接，讲道理努力，法官只要以法说和公正断绝，旁听者决定接受审判，就一定能领悟和得到。 特别是行政诉讼案件，对领导干部的教育最有意义。 因为这样的事件离他们最近，最能吸引他们的观察力。

今后实施的民法典，本质上是权利法，是保障公民私权的法。 广泛开展民法典的普法事业，是“十四五”时期普法事业的重点。 为此，一方面要教育大众，诱惑大众。 另一方面，要教育干部，把民法作为行政决定、行政管理、行政监督的重要尺度，进一步规范行政许可、行政强制等活动。 广州组织领导干部旁听审判是推进民法普遍法律实务的具体措施，具有一定的对比性。 关于怎么做细节，我认为必须着眼于三个方面。

第一，必须选择“教案”。 随着民法典的实施，与民法典相关的案件更多，但并非全部与行政行为有关，对领导干部的旁听审判，由人民法院依法公开审理，社会影响大，对领导干部具有法治教育和警告教育意义的案件，如行政 《教案》具有对比性，教学有效。

二是选择“学生”。 全面推进依法行政，加快法治政府建设，必须不断提高各级领导干部运用法治思维和法治方法处理问题的能力。 从这个意义上来说，领导干部都有必要在普法教育特别是民法行业接受。 相比之下，这对与基层群众“面对面”交往的基层领导干部更为紧迫。 像乡镇领导干部一样，应该让他们参加很多旁听，成为“学生”。

第三，要查“成绩”。 真正的把戏要做好，要做好就要做好真正的把戏。 领导干部旁听审判活动，最害怕。 作为被动接受、必须完成的任务，如果马虎应对的话，就没什么意义了。 为了不浪费旁听审判的机会，组织者必须重视实效考察，展现普遍的教育效果，给旁听者一种强迫力。

标题：普法:旁听庭审让警示教育“零距离”    地址：http://www.shuiyihui.cn/pf/2020/1228/20160.html