普法:守护清朗的互联网空间

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张子晗

要保护清朗的网络空间，让青少年理性思考，让他们感受到文明、健康、安全美丽的网络世界，整个社会都需要承担责任。

教育部等6个部门最近共同开展了未成年人网络环境专业的管理行动，调查了辱骂、人身攻击、恶意通报等网络欺凌和暴力行为，引起了社会的关注。

开展未成年人网络环境专业建设具有现实的对比性。 调查显示，32.9%的中国小学生读者在学龄前就采用了网络，中学是青少年网络社会属性形成的重要时期。 近年来，网上低俗有害类新闻和不良现象经常出现，危害青少年的健康成长。 有些不好的社会交流行为进一步超越了虚拟空间。 例如，在公共场所粉丝有过不合理的追星行为，青少年个人的隐私被非法取得。

治理需要找出根本原因。 根据《2019年全国未成年人网络录用情况研究报告》，身份匿名为网络暴力的发生和蔓延提供了温床。 有些公司和平台存在新闻审查不严格、实名登记制度和防止中毒措施不能执行、导致未成年人不合理支出等问题，进而引起了不良的网络现象。 从父母的角度来看，为了更有效地监督孩子的网络采用情况，需要一定的妙技和时间。 为了根除未成年人网络环境中出现的各种混乱，培育清朗的网络环境，需要形成各方共同努力、共同治疗的长期保护机制。

网络平台应该确立行之有效的壁垒，成为“门卫”。 现在平台大力处置违规账户，利用人工智能技术形成通报的迅速应对机制，推出限制录用期限和费用的青少年模式。 下一步是如何更好地比较相关监督措施来尝试平台的执行力和社会负责人？

家庭和校园必须作为强大的备份，形成保护壁垒。 父母和老师要与孩子的信息表达交谈，理解孩子的感情需要，帮助他们在网上学习自我保护、合理的社会交流的同时，在生活中找到合适的心灵寄托。

对青少年来说，网络上充满了新鲜未知的东西。 要保护清朗的网络空间，让青少年理性思考，让他们感受到文明、健康、安全美丽的网络世界，整个社会都需要承担责任。

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