普法:欧美为何有不同的择校观

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去长河

在有名的魔幻小说《哈利波特》系列中，霍格沃茨魔法学校被称为魔法世界的“一流名校”。 为了圆名门学校的梦想，很多少年少女聚集在伦敦市中心的王十字车站，他们手里拿着李车与“九又四分之三站台”相撞，幸运的人就可以乘坐那列去梦想对面的特快列车。

这个场景当然是魔法，但魔法也是现实的反映。 在英国，以伊顿公学为代表的私立贵族学校给世人留下了深刻的印象。 中世纪以来，英国的教育形成了双轨制，贵族和平民沿着两条不同的路径接受教育。 在现代英国，中等教育阶段依然有富人的孩子读优质的私立学校，普通家庭的孩子大多进入实力弱的公立学校。 英国官方数据显示，英国私立中学毕业生进入牛津大学和剑桥大学的人数比公立学校高5倍。 因此，富有和有背景的父母竭尽全力送孩子去名牌私立学校。 近年来，这些私立学校进一步向海外发展，吸引了包括中国在内的许多国家的青少年。

文化上英美属于盎格鲁撒克逊，在择校英美天然属于同一流派。 美国没有一刀切的“双轨制”，但钱事实上决定了择校。 美国教育按学区分，学区收入和支出的最大来源是房地产税，学区好，房价水涨船高，税收增加，教育经费也更充足。 相反，经济状况不好的地区和街区由于税收少，教育投入低，形成了恶性循环。 据美国前总统奥巴马夫人的自传，从她的青少年时代开始，许多富人开始离开芝加哥她家的社区，这个社区的财政收入下降，社区的学校质量也恶化，导致了实际的社会分层。

在英国和水相隔的欧洲大陆，人们对择校比作“佛系”。 据笔者所知，在法国、德国、比利时等西欧各国，很多家庭都在附近的公立学校上学，进入名校的气氛没有英美那么浓厚。

在笔者生活了将近4年的比利时，大部分家庭的孩子都上公立学校，区政府指定在学校区别附近入学的几乎所有学校。 我记得家附近有三个幼儿园和三个四个小学。 当时，听了一位警官的推荐，进入了硬件看起来更好的幼儿园。 后来听说隔壁的另一个幼儿园更好，就去了注册转学。 这个幼儿园什么都没说就收了。 幼儿园大班最后一学期，幼儿园给家长寄表格，填写并提交家人相关的消息，幼儿园交给对口旁边的小学，9月上了讲道理的学校。

比利时富人与穷人的居住区大相径庭。 不同街区的房价和房租有明显的差异，经济因素决定了不同阶层的人住在不同的街区。 如果是富裕的地区，学校的硬件不如贫民窟好，但学生的家庭教育背景可能更好。 这也是一所奇怪的选择学校吧。

比利时有一点历史悠久的教会学校，但很多人对教会学校的很多管束没有感冒，所以不太关心。 另一个特殊情况是比利时有法语和荷兰语两种官方语言，布鲁塞尔又在两个语言区的交叉路口，一个家长意图把孩子送到另一个语言区的学校学习，让孩子从小变成两种语言

后来，笔者来到德国，发现人们的择校观念更加淡薄了。 德国小学没有要点和非要点的区别，通常在附近入学。 德国教育体制最大的区别是小学毕业后开始分科。 小学毕业后，学生根据自己在小学阶段的表现，选择进入不同类型的中学。 德国中学分为完全中学、文理中学、实科中学三大类。 许多成绩普通的小学毕业生进入学制5年的完全中学，毕业后接受职业教育，成为熟练的技术工人、技师。 小学成绩中等的学生通常进入实科中学，6年后进入专科学校。 他们毕业后，首先成为护士、考试人员或银行职员等。 只有成绩优秀的小学生才能进入学制9年的文理中学。 这样的学生只有30%左右。 他们通过了中学毕业考试，获得了直接进入大学的资格。

父母们不是蜂拥到文理中学吗？ 非也。 70%比30%充分证明德国人极其重视实用技术强的职业教育。 德国的“二元制”职业教育在世界上有独特的特征。 学生见习期结束后，通过领域资格考试，就可以获得各州认可的工作证书，不用担心工作。 德国是制造大国，很多技术蓝领的工资和大学教授差不多，社会上没有鄙视蓝领的风气。 我的意思是我不在乎上不了大学。 一句话，无论在经济上还是社会上，德国都没有选择学校热的土壤。

到目前为止，选择学校和教育公平的矛盾一直困扰着世界许多国家和地区。 善良的人总是向往教育的公平，但由于各种理由公共教育资源实现完全平等并不容易，扩大儿童平等教育权是世界性的课题。

关于英美和西欧，西欧很少有人选择学校，可能和人们的生活习惯和精神有关。 由于价值观相对多样，比起在各种竞争中获胜，人们更倾向于追求生活幸福感。

从经济上来说，从摇篮到坟墓的社会保障制度使西欧人的衣食无忧，“佛系”选择学校也是有道理的。

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