普法:谱写新时代法学教育的新篇章

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中国法学会副会长、北京大学党委书记邱水平

70年来，新中国的法学教育在探索中前进。 特别是改革开放以来，法学教育开始走中国特色创新快速发展的道路，取得了令人瞩目的成绩。

一是教育规模显著扩大。 全国有法学系的专科学校600多所，法学专业的在校生达到30万人以上。 每年，向社会各界输送很多受过系统法学教育的法律工作者，基本满足法治国家的建设需要。 二是教育模式的基本形成。 以法学学士、硕士、博士教育为主体，补充法学专业教育等的多阶段法学教育体系正在成熟。 法学基础教育、特色教育和继续教育等有机结合的多元化人才培养模式逐渐完善。 三是教育系统逐渐成熟。 建立了《法学本科专业教育质量国家标准》，法学教育体系基本遵守，迅速发展了符合中国特色社会主义法治体系特点的教育方法。 在网络法律人才培养等方面居世界领先地位。

全面推进依法治国的战术部署，必须指导练习大新时代中国特色社会主义思想，进一步优化结构、健全机制、质量，努力建设法学教育强国。

加强政治指导，促进法学专业教育和思想政治教育的深入融合，使学生为人民服务，为中国共产党治国理政服务，巩固和迅速发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的思想觉悟，政治自治

推进知识教育与实践教育的紧密结合，贯彻实践指导、职业指导进行法学教育，加强与用人单位的协同培养者，建设法律实训课程体系，为学生接触法律实务提供顺畅的途径，重视培养学生的法律职业能力

要充分利用国内国际教育资源，培养政治扎实、业务优秀、大胆斗争、斗争好的高水平国际法律人才，有力服务我国参与全球治理的紧迫诉求。

巩固“四个自信”，传承从中国传来的法律文化，吸收海外法治建设的积极成果，深入研究新时期法治建设的重大课题，推进法学知识创新、理论创新和做法创新，建立中国特色的法学学科体系、学术体系和话语体系，

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