普法:树立并完整社区补偿教育机制

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陈静

现在，中国也主导政府，建立了法律保护、政策构建和资金支持相结合的留守儿童护理保护系统。 笔者经过专业调查，认为要体贴地加以掩饰，就需要建立和完善社区补偿教育机制。

儿童期是个人性格和社会行为形成的关键时期，实施社区补偿教育可以比较促进孩子身心健康的迅速发展。 社区补偿教育是维持儿童家庭教育能力的监督、优化和促进机制，也是维持儿童社会爱与保障机制的探索创新。 以留守儿童及其家人的“知识和能力”建设为核心，社区补偿教育通过扎根于乡土的共同体意识形成和社区记忆保护，提高村民社区的参与意识，完善村庄自治能力，最终巩固乡村留守儿童的照顾，保持网络

要加快儿童环境友好型城乡社区建设，建设有助于保持儿童身心健康快速发展的包容性增长空间。 在城乡公共服务均等化的政策设计中，应该重视通过社区补偿教育促进留守和流动儿童的家庭教育能力管理，建设社区作为连接城乡社会资源的纽带和平台。 具体来说，一方面为家庭、儿童看护者以及社区居民提供育儿知识和做法的训练，增进社区育儿保健、儿童社区融合、社区文化快速发展中的能力和素质。 另一方面，优化包容和爱的城市社区环境，切实增进城乡文化的自然融合，使乡村儿童在“不在家”和“流动”的身份转换过程中具有安全感和归属感。

(摘自10月8日《光明日报》02版《加强社区补偿教育照顾保护孩子》)

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