普法:提升高校管理育人成效

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张宇人庆

习大总书记在湖南省考察时强调:“要全面贯彻党的教育方针，执行立德树人的根本任务，深化教育改革，把社会主义核心价值观教育纳入各级学校课程。” 执行立德树人的基本任务，管理育人是重要的环节。 提高高校育人管理的效果，要以育人作为管理工作的起点和落脚点，通过比较有效的管理方法，促进在潜在的隐含中广泛的师生提高思想道德质量，培养良好的行为方式。

贯穿以学生为中心。 做好高校管理育人工作，总是在以学生为中心、尊重学生、理解学生、爱护学生中，结合规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方法，加强科学管理对道德含蓄的保障功能，在高校学生思想政治教育中的环境 在实际工作中，要加大对学生的认识规律和接受优势的研究，发挥学生的主体作用。 在学生选拔、入党、豁免、就业等重要环节，在公平、公开、公正的大体上，不断开展标准化管理和人性化管理相结合、管理育人的新思路和新方法。 比较学生在学习和生活中遇到的思想困惑，具体解决具体问题，多次打开钥匙，通过面对面交流，用心帮助，提高他们对思想的认知，抛弃“重担”轻装前进。

建立健全管理育人的制度。 习大总书记说:“高中立身之书在立德树人。 只有培养一流人才的高中，才能成为世界一流大学。 》培养一流人才，创建一流高校，不能支持一流的管理育人制度。 科学的管理育人制度可以积极诱惑广大师生，使制度更好地体现关怀温度、德育深度和育人高度，继续调动广大师生的积极性、主动性和创造性。 通常，大学管理理念越先进，管理制度越科学，学习、就业、生活在其中的师生越有选择，越能体现多样性和包容性。 高校管理者深入挖掘、研究管理育儿的内涵和规律，探索管理育儿的新方法，精心设计、完全管理育儿体制机制，使先进的管理制度更好地发挥高校各项事业、各行业的育儿功能，育儿

召集人管理，齐心协力。 管理育人是系统工程，需要多部门合作，多环节合作。 这使我们不断完善中国特色现代大学制度，致力于建立指挥大学章程的现代大学制度体系，形成党委领导、校长责任、教授治学、民主管理的管理框架，不断提高学校管理体系和管理能力的现代化水平 与党委领导下的校长负责，将党的教育方针全面贯彻到学校的各个方面。 大力推进“三全育人”综合改革，将思想政治事业勾结在学校教育管理服务的全过程中，诱惑教育科研、党政管理服务等各部门教职员切实提高事业重点。 教育科研工作者要把教师和育人结合起来，领导知识传达和价值相同的频率共振，保护水路，建立良好的责任田，使各种课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。 深入研究和掌握学生成长的成才规律，通过科学实用的管理手段，充分释放大学的学业活力，激发学业动力，提高管理能力，教育引导学生树立鸿鹄志，成为奋斗者，成为合格的社会主义建设者和接班人哦

(作者单位:北京市习大新时代中国特色社会主义思想研究中心)

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